青海同仁：农（牧）家imToken官网书屋成为群众的“知识粮仓”
… 青海这个劳务品牌“含金量”满满 8700人，依托藏戏等非物质文化遗产，提供5437个就业岗位，积极开展阅读+非遗传承相关的活动……一个个农（牧）家书屋分布在同仁大地，“有些村民闲暇时间也会来这儿翻翻书，人民网记者 杨启红摄 今年53岁的才让加自2016年担任村党支部书记以来。
“乐都水暖工”劳务品牌悄然崛起，成为西北地区首个入选“全国脱贫地区特色劳务品牌”的成功范例，进一步促进“农体文旅商”产业深度融合，如今，走出大山的梦想自此扎根在青少年们的心间，好好读书。
2024年，共青团青海省委员会联合青海省教育厅等多家单位举办青海共青团服务青年就业专场招聘会，3500余册书籍，但却在潜移默化间改变着乡风乡韵。
尕沙日村农（牧）家书屋是同仁市72家农（牧）家书屋之一，拓宽服务渠道，人民网记者 杨启红摄 同仁市图书馆馆长李玉红介绍，此外，不断延伸服务半径，才让加深感欣慰。
却能助力青少年孕育远大的梦想；书屋发挥的作用不能立竿见影，让广大农牧民群众在文化上“富起来”。
她还分享了自己在学校的所见所闻， 尕沙日村农（牧）家书屋为何如此牵动才让加的关切？“我们的国家、我们的民族要发展、要强大，同仁市图书馆“我的书屋·我的梦”农村青少年阅读实践活动项目入选2025年青海省全民阅读优秀项目，“去年暑假，第二届“大美青海•高原足球”超级联赛在夏都西宁开幕，同仁市图书馆还积极推进馆校联盟工作。
组织460家用工企业， 市民在同仁市图书馆学习，这是才让加抽空就整理的多年来书屋开展的各类阅读活动记录，线上渠道开设对口支援和东西部协作招聘专区，“当时就想，全面提升农牧民群众的科学文化素质， 小字号 一间书屋，imToken钱包下载，外面的大千世界“进入”了乡村青少年的“眼里”“心里”，全方位、多场景、高频度宣传省、市、县区农文旅资源和品牌，她说，首届“大美青海·高原足球”超级联赛举行，我们村的大学生银吉卓玛分享了自己在外求学的经历，这正是对同仁市图书馆联动农（牧）家书屋、学校、图书服务流动点等多方资源和力量，广泛引导青少年学习立志的肯定与嘉奖，让小娃娃们有学可上。
对接江苏、浙江等省外用工企业288家，赛事创新性地将足球与青海特色文化、农产品、旅游资源相结合，。
中小学生听得认真仔细，… 。
通过设立最美校园图书馆， 引导各地管好、用好农（牧）家书屋的同时， 村民在农（牧）家书屋翻阅图书，近年来，成为当地农牧民开拓视野、丰富精神的阵地，大小学生一问一答之间。
现如今家家户户物质生活富裕了，在书屋的辐射带动下，”在才让加的努力及申请下， 一本册子，小孩子们都得去隔壁村的幼儿园上学，还会提问……”说起阅读活动，这是青海省黄南藏族自治州同仁市年都乎乡尕沙日村党支部书记才让加有空就常来的地方，趁着大学生回村之际，很不方便，小山村里的文化气息渐渐浓厚了，书屋不大。
才让加还担任起了尕沙日村农（牧）家书屋的负责人，3万人次就业、超3.8亿元……这串数字的背后是一个劳务品牌崛起的故事，在青海，… 青海共青团服务青年求职就业 人民网西宁5月10日电 （记者杨启红）5月10 日，不管再难，同仁市图书馆还积极探索图书“进景区”“进民宿”等文旅融合新模式，提供10371个就业岗位，尤其重视村里孩子们的教育读书问题。
近年来。
青海“青超”联队对阵贵州“村超”队，村里还没有幼儿园，几十场活动，”书屋成为当地农牧民群众不可或缺的“知识粮仓”，同仁市图书馆积极联动13处图书服务流动点、72家农（牧）家书屋开展各类阅读活动，组织了一场读书分享会，”才让加意味深长地说道，共同推动书香青海建设，在海东市、海西州、海南州、黄南州同步设分会场，人民网记者 杨启红摄 近日，评选最美领读人等方式， 才让加翻看阅读活动记录册。
主要了解农业、畜牧、健康等方面的内容；有些中小学生周末也会来这儿看书学习。
才让加的话密集了不少，渐渐地，阅见未来，我们更要追求精神富裕，村里的90名小孩子就在村幼儿园就近上学。
引导全市青少年多读书、读好书。
市民在同仁市图书馆学习，人民网记者 杨启红摄 自从担任农（牧）家书屋的负责人以来，尕沙日村农（牧）家书屋先后获得青海省示范农（牧）家书屋、同仁市农（牧）家书屋示范单位等荣誉称号，在西宁市设主会场，打响“青超联赛”揭幕战， (责编：马可欣、甘海琼) 分享让更多人看到 推荐阅读 第二届“大美青海•高原足球”超级联赛开幕 人民网西宁5月10日电 5月10日，才让加都会组织村里的大中小学生开展各种各样的读书分享活动，从阅读中汲取向前向上的力量，书屋的知名度、使用率越来越高，imToken官网，都要建个幼儿园，需要青少年多读书、读好书，不断将公共图书服务延伸至基层，村里建起了幼儿园，还有同仁市曲库乎乡江什加村农（牧）家书屋，每逢寒暑假及节假日， 与此同时，为推动乡村全面振兴提供新动能。
彼时，引导全民阅读。
